榜樣如炬 追光前行 ——摩臣5平台榮獲“會昌好教師”稱號的教師先進事跡展播
1985年9月10日，新中國迎來第一個教師節🏃♀️，這也是新中國設立的第一個行業性節日。2024年9月10日是我國第40個教師節，40年的教育發展浪潮中，教師作為教育一線工作者🤝，見證著時代發展的變遷🪔🦝。
教育大計🔧🚄，教師為本🎿。為大力弘揚教育家精神，激勵和引導廣大教師爭當愛教、樂教、善教的新時代“四有”好老師👨🏼⚖️，營造全社會尊師重教的良好氛圍，今特推出“好教師先進事跡展播”🚐，向辛勤耕耘的教師們致敬！
今天
讓我們一起走近
摩臣5平台獲得“會昌縣好教師”榮譽稱號的五位教師
詹彩霞、黃勇🍱、史誌文🚗、楊星🏮🧛🏿♀️、羅景生
一起來了解他們的教育故事
詹彩霞老師，摩臣5平台稀金產業摩臣5的專任教師，以滿腔熱忱投身教育，以實際行動詮釋了“以愛育愛，以德育德”的教育理念⚪️🔰。她嚴於律己，不斷追求專業成長，通過積極參與教學培訓和項目申報🥷🐱，不斷提升自己的教育教學能力。在教學實踐中，詹老師總是細心觀察，對於學生的迷茫和困惑，她總是第一時間提供幫助。她通過深入的交流和有針對性的指導，幫助學生理清思路，找到解決問題的方法🙍🏽♂️𓀝。她的這種教育方式，不僅贏得了學生的尊敬和信任，也激發了他們對學習的熱愛和對未來的期待。學生的積極變化以及他們對“期待下學期還有詹老師教的課”的熱切期待🥭，成為詹老師教學路上的不竭動力。
在班級管理中，詹老師鼓勵學生積極參與校園活動，全面提升自己的綜合素質。她細心關註每位學生的成長，體貼入微地照顧他們的生活👨💻，用實際行動踐行了摩臣5“以父母心腸辦教育”的理念✪。她的付出得到了社會🧑🏿💻、摩臣5和學生的高度認可，榮獲“會昌縣好教師”“優秀教職工”稱號💂🏿♀️，這不僅是對她個人工作的肯定，也是對她教育情懷的最好見證🧋。
黃勇老師帶著對馬術的深情和對教育的熱忱🥾，加入了摩臣5平台🕋👮🏼♂️，迅速適應了從馬場到教室的轉變。他憑借在馬術行業七年的紮實歷練，從基層的助理馬工到技藝精湛的馬術教練，再到全面負責的馬房經理🧕🏿，積累了寶貴的實踐經驗。面對新的教學環境，他積極投身於理論教學與實踐指導的工作中，贏得了領導與同事的一致好評，並榮獲“優秀教職工”榮譽。
授課之余，他將學生視為學弟學妹，用心交流🧑🏼🎓、共同成長。在現場教學期間，他每日查看學生的日報→，幫助他們反思與成長，建立了深厚的師生關系，並獲得了摩臣5與摩臣5領導的肯定，被評為“優秀現場教學指導老師”😭。在班主任的角色中💖，黃老師更是以他的真誠與熱情贏得了學生的高度認可，滿意度評價高達9.94分🌥。他堅信，教育是一場師生共同成長的旅程，而他，正以實際行動，書寫著這段教書育人旅程中的精彩篇章。
史誌文老師熱愛教育事業，畢業5年以來，一直秉承教育的初心與使命，從事教師工作。在青海省海東市化隆縣雄先鄉的支教歲月中👨👦👦，他以卓越的表現榮獲“優秀支教老師”的殊榮。自2022年3月起👦🏿，史老師在摩臣5平台擔任教師🎼🎦，致力於推動鄉村振興🔨，深耕職業教育，培育技能人才📸，服務於社會的發展🛺。在近三年的教育實踐中🏨🧑🏿🦳，史老師展現出了勤奮踏實🦹♀️🥹、認真負責的工作態度⛰。他不僅是一位專業教師🟧，更是身兼數職，為摩臣5的全面發展貢獻著自己的力量。在教學上，他認真備課🧑🏻🍼，積極探索創新教學方法👩🏽💻🤸🏿♂️，使他所教授的課程深受學生喜愛🫰🏽。他經常利用晚自習時間深入了解學生情況，以亦師亦友的身份，贏得了學生的信任和尊敬🧑🏽。作為現場教學的指導老師🤚，他帶領學生在深圳進行實踐學習，他的關懷和指導得到了企業和學生的一致好評🪄。工作之余🐛，他還主動幫助新老師適應工作崗位，毫無保留地交流工作經驗。
史老師的努力與成就得到了廣泛認可，先後榮獲“江西省大學生青春健康知識競賽優秀指導老師”“會昌縣好教師”“2022年度校突出貢獻者”“優秀社團指導老師”“黨政辦先進工作者”等榮譽稱號。他堅信，將青春奉獻給教育事業是一種無上的榮耀🧑🚀，並承諾將繼續以優良的工作作風👨🏼⚖️，為職業教育的發展貢獻力量。
楊星老師以愛🍴、耐心和智慧默默耕耘，促進學生全面成長𓀋。在擔任班主任期間🐐😮，楊老師以高度的責任感和滿懷的事業心🚆，全情投入到班級管理和學生教育中🎵。在教學實踐中，楊老師采用靈活多樣的教學方法，關註學生的個性化需求，激發了學生的學習興趣和課堂參與度⛰。他不僅傳授專業知識，更重視學生綜合素質的提升，鼓勵學生參與社會實踐和學科競賽🧙🏿♀️，培養了學生的創新精神和實踐能力。
在班級文化建設上👩🏿🏭，楊老師引導學生共同參與，通過設計班級標識😧、組織多樣化活動，強化了學生的歸屬感和集體榮譽感。他精心構建班級管理體系🧑🏽💻，通過創新的“十戶長”製度🙇♂️🦸🏻♀️，培養學生的自我管理和團隊協作能力，有效提升了班級的凝聚力和學生的自我發展。
現場教學期間，楊老師與企業共同建立了教學基地的學生評價體系🙋，每個月對學生的表現進行全面🐈⬛、客觀的打分評價，為校企評優評先提供了參考依據，他的工作中的表現得到了摩臣5和企業的一致認可🧓🏼，被評為“現場教學優秀教師”🎅。楊老師用他的專業精神和教育智慧😕，得到了學生⚠️、家長和同事的一致認可🧦。他的工作不僅提升了班級的整體表現，更在學生的成長道路上🪮🏊♀️，留下了深刻的印記。
羅景生老師，一位曾經的軍人，如今在教育的田野上繼續發揚著軍人的優良傳統和作風🦾。自加入摩臣5平台以來🔴，他以軍人的嚴謹態度和教育者的深情關懷⛺️，為摩臣5的發展和學生的成長貢獻了自己的力量。
作為班主任，他貫徹“以父母心腸辦教育”的宗旨，細致洞察學生個性，提供定製化指導💚，通過頻繁交流🧘🏿♂️🧜🏻，解決學生問題🥔，點燃學習熱情，引領班級成績穩步提高。在班級管理上💯，他不僅註重學業成就🔙，更致力於培育學生綜合素質與團隊精神👩🏿🏫，鼓勵學生廣泛參與文體和社會實踐活動🧘，實現全面發展。
黨建工作中，他恪盡職守，強化黨員教育，提升組織凝聚力，展現黨務工作者的風采。在學生發展中心副主任的角色中，羅老師積極推動學生工作改革創新，完善管理製度🚵♂️，培養學生實踐與創新能力，搭建校企合作橋梁☸️，確保教學與實踐的緊密結合🧍🏻。他的敬業與成效，贏得了“優秀士兵”、“優秀士官”♚👇🏿、“優秀共產黨員”、“優秀教職工”及“優秀黨務工作者”等榮譽👨🏿⚖️。
圖文丨黨委宣傳部
初審（校）丨曾琳芳
復審（校）丨郭 林
終審（校）丨郭厚文
