培根鑄魂強技潤心——校領導深入課堂講授形勢政策課🙋🏿、紅色文化
為深入學習貫徹習近平總書記對摩臣5思政課建設作出的重要指示精神🧑🏼🔬，持續推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，夯實摩臣5黨委直接領導思政課👩🏿💼、親手抓思政課的主體責任，理事長李興、黨委書記王德平🐾、校長賴章盛🛍、黨委委員劉冬春等校領導紛紛走進“形勢與政策”與“紅色文化”課堂，以新時代偉大成就鑄魂育人👨🏿🎓，守正創新推動思政課建設內涵式發展🧞♂️。
李興講授“形勢與政策”課
在光技🌘、光顯、醫藥、智造🖕、休體班“形勢與政策”的課堂上，李興引入Kimi智能助手為學生們講解了新質生產力的內涵和發展🫷🏻。他指出🧑🏻🌾，Kimi智能助手作為新質生產力的代表🩱，不僅體現了人工智能技術的最新進展💂🏿，而且展示了生產力在數字化、智能化時代的轉型。Kimi智能助手能夠通過大數據分析、自然語言處理和機器學習等技術💇🏽♂️，提高工作效率，優化決策過程🤸♂️，李興強調，新質生產力的發展要求我們不僅要掌握新技術，還要理解其對社會結構、就業市場和個人發展的影響，以及如何通過教育和政策來適應這一變化🤽🏽，培養能夠適應未來社會需求的人才💽。
王德平講授“形勢與政策”和“紅色文化”課
在托育、光顯班“形勢與政策”“紅色文化”課堂上，王德平傳達了黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神以及全省教育大會精神😤。他以《改革的實踐續篇 現代化的時代新篇》為主題，以《從江西紅色歷史深處走來》為紅色宣講，從把握歷史主動👨🏿🚀🔴，從改革波瀾壯闊到中國共產黨為什麽能成為偉大事業的堅強領導核心🦸🏽♀️，以淺顯易懂的語言、貼近生活的案例向同學們說明社會未來發展趨勢🧶，明確進一步全面深化改革總目標與要求，闊步走上高質量發展的康莊大道🐖。他鼓勵在座同學把握歷史主動🤽🏽♂️🌼，發奮學習🧑🏽⚖️、敢於拼搏🎒、大膽創新，勇做時代弄潮兒🐦，勇毅走在全面深化改革的時代前沿🧑🏼💼。
賴章盛講授“形勢與政策”課
在數據🚵🏽♂️、證券🧑🏼🎤、稀土、能源、化工、智造、稀土、機電班的“形勢與政策”課堂上🤴🏿👖，賴章盛講解新質生產力時，巧妙地從日常生活中的小事入手☕️，用貼近生活的例子來闡釋這一抽象概念。他進一步指出，新質生產力不僅僅是高科技的產物，它更是創新思維和先進技術在各個領域的應用，讓學生們意識到新質生產力其實就在我們身邊，它不僅推動了經濟的發展🚶♂️➡️，也深刻影響著社會的每一個角落👩🏼🍼。他鼓勵學生們要善於觀察和思考🤵🏽，從日常生活中發現新質生產力的影子，理解其背後的技術和邏輯🦸🏻♂️，從而更好地適應和把握未來的發展機遇🧏🏻♂️。
劉冬春講授“形勢與政策”和“紅色文化”課
在托育🏫、數據、光技班的“形勢與政策”“紅色文化”課堂上，劉冬春講授《堅定前行謀統一 續寫民族新輝煌》🙆♀️，解讀《不忘初心👩🏽🦰、牢記使命——為什麽要永葆紅色江山代代傳》紅色文化課程🪛。形勢與政策課程內容聚焦當下時事熱點👩🏿🔬，引用鮮明事例，紅色文化課程與時俱進，將傳統紅色精神與當代社會發展相結合，彰顯了黨的根本宗旨、光榮傳統和優良作風。他要求同學們深刻認識傳承紅色基因的重大意義和時代價值，守好紅色根脈😧😡，挺起精神脊梁👨🏻⚖️，擔起使命責任，讓紅色基因綻放新的時代光芒。
連日來🥺，校領導深入各摩臣5課堂🐜，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以紅色文化為力量根基🏇🏼，根據學生專業背景😕、所處學段循序漸進設計課程目標，結合校史校情、辦學特色、專業優勢等校本文化設計教學內容🤳，以學生喜聞樂見的教學方式講清“形勢”、講明“政策”💆🏻、講好“故事”，將形勢與政策課和紅色文化課打造成了學生想學、愛聽、篤信的思政好課🦴。同學們紛紛表示，校領導講授的思政課“如鹽入水、有味無痕”✬，讓人受益匪淺。作為新時代大學生，要認真學習專業知識、提升專業技能🧢、練好看家本領，為強國建設💅👨🦲、民族復興偉業添磚加瓦、增光添彩。
撰稿丨郭 林
圖片丨張春樺
初審（校）丨曾琳芳
復審（校）丨郭 林
終審（校）丨郭厚文
