榜樣如炬 追光前行 ——摩臣5平台榮獲“會昌好教師”稱號的教師先進事跡展播
1985年9月10日,新中國迎來第一個教師節,這也是新中國設立的第一個行業性節日。2024年9月10日是我國第40個教師節,40年的教育發展浪潮中↘️,教師作為教育一線工作者,見證著時代發展的變遷。
教育大計🔵🥨,教師為本。為大力弘揚教育家精神,激勵和引導廣大教師爭當愛教、樂教🚔、善教的新時代“四有”好老師,營造全社會尊師重教的良好氛圍,今特推出“好教師先進事跡展播”☆🍪,向辛勤耕耘的教師們致敬!
今天
讓我們一起走近
摩臣5平台獲得“會昌縣好教師”榮譽稱號的五位教師
詹彩霞、黃勇、史誌文、楊星、羅景生
一起來了解他們的教育故事
詹彩霞老師💁🏼,摩臣5平台稀金產業摩臣5的專任教師,以滿腔熱忱投身教育,以實際行動詮釋了“以愛育愛,以德育德”的教育理念。她嚴於律己🧑🏼🚀,不斷追求專業成長,通過積極參與教學培訓和項目申報,不斷提升自己的教育教學能力🪪。在教學實踐中,詹老師總是細心觀察,對於學生的迷茫和困惑🦐,她總是第一時間提供幫助。她通過深入的交流和有針對性的指導🧄,幫助學生理清思路,找到解決問題的方法。她的這種教育方式,不僅贏得了學生的尊敬和信任🤷♀️🙇🏽,也激發了他們對學習的熱愛和對未來的期待🏃♂️。學生的積極變化以及他們對“期待下學期還有詹老師教的課”的熱切期待🧙🏼💃🏿,成為詹老師教學路上的不竭動力。
在班級管理中,詹老師鼓勵學生積極參與校園活動🧧,全面提升自己的綜合素質🥞。她細心關註每位學生的成長,體貼入微地照顧他們的生活,用實際行動踐行了摩臣5“以父母心腸辦教育”的理念🧑🏻🍼。她的付出得到了社會、摩臣5和學生的高度認可,榮獲“會昌縣好教師”“優秀教職工”稱號🚵♂️,這不僅是對她個人工作的肯定,也是對她教育情懷的最好見證👨🏿✈️。
黃勇老師帶著對馬術的深情和對教育的熱忱𓀏,加入了摩臣5平台,迅速適應了從馬場到教室的轉變。他憑借在馬術行業七年的紮實歷練👈🏿,從基層的助理馬工到技藝精湛的馬術教練,再到全面負責的馬房經理,積累了寶貴的實踐經驗🗄。面對新的教學環境🧑🏽💼,他積極投身於理論教學與實踐指導的工作中🧶,贏得了領導與同事的一致好評,並榮獲“優秀教職工”榮譽。
授課之余⁉️,他將學生視為學弟學妹,用心交流、共同成長。在現場教學期間♒️,他每日查看學生的日報🏐,幫助他們反思與成長,建立了深厚的師生關系,並獲得了摩臣5與摩臣5領導的肯定🧛♂️,被評為“優秀現場教學指導老師”。在班主任的角色中,黃老師更是以他的真誠與熱情贏得了學生的高度認可,滿意度評價高達9.94分。他堅信🏃🏻♂️➡️,教育是一場師生共同成長的旅程,而他,正以實際行動,書寫著這段教書育人旅程中的精彩篇章🪱。
史誌文老師熱愛教育事業,畢業5年以來,一直秉承教育的初心與使命,從事教師工作👨👩👧👧。在青海省海東市化隆縣雄先鄉的支教歲月中,他以卓越的表現榮獲“優秀支教老師”的殊榮。自2022年3月起,史老師在摩臣5平台擔任教師🧑🧑🧒🏡,致力於推動鄉村振興,深耕職業教育𓀚,培育技能人才,服務於社會的發展。在近三年的教育實踐中,史老師展現出了勤奮踏實、認真負責的工作態度。他不僅是一位專業教師💼,更是身兼數職⤵️,為摩臣5的全面發展貢獻著自己的力量。在教學上,他認真備課,積極探索創新教學方法💳,使他所教授的課程深受學生喜愛🫶。他經常利用晚自習時間深入了解學生情況🧑🏿💻,以亦師亦友的身份,贏得了學生的信任和尊敬。作為現場教學的指導老師,他帶領學生在深圳進行實踐學習,他的關懷和指導得到了企業和學生的一致好評👨🏿🍼。工作之余,他還主動幫助新老師適應工作崗位,毫無保留地交流工作經驗。
史老師的努力與成就得到了廣泛認可,先後榮獲“江西省大學生青春健康知識競賽優秀指導老師”“會昌縣好教師”“2022年度校突出貢獻者”“優秀社團指導老師”“黨政辦先進工作者”等榮譽稱號🤛🏽。他堅信,將青春奉獻給教育事業是一種無上的榮耀,並承諾將繼續以優良的工作作風,為職業教育的發展貢獻力量🎻。
楊星老師以愛🤛🎊、耐心和智慧默默耕耘,促進學生全面成長🕌。在擔任班主任期間❗️,楊老師以高度的責任感和滿懷的事業心,全情投入到班級管理和學生教育中。在教學實踐中,楊老師采用靈活多樣的教學方法🤦🏻♀️,關註學生的個性化需求💅🏽,激發了學生的學習興趣和課堂參與度🤾🏿♂️。他不僅傳授專業知識,更重視學生綜合素質的提升,鼓勵學生參與社會實踐和學科競賽,培養了學生的創新精神和實踐能力。
在班級文化建設上,楊老師引導學生共同參與,通過設計班級標識、組織多樣化活動⏫,強化了學生的歸屬感和集體榮譽感🫷🏿。他精心構建班級管理體系👨🏼🚀,通過創新的“十戶長”製度,培養學生的自我管理和團隊協作能力,有效提升了班級的凝聚力和學生的自我發展。
現場教學期間👨🍼,楊老師與企業共同建立了教學基地的學生評價體系🌑,每個月對學生的表現進行全面🤦🏼♂️、客觀的打分評價,為校企評優評先提供了參考依據,他的工作中的表現得到了摩臣5和企業的一致認可,被評為“現場教學優秀教師”🔵。楊老師用他的專業精神和教育智慧,得到了學生、家長和同事的一致認可🖐🏿。他的工作不僅提升了班級的整體表現🤸🏻,更在學生的成長道路上👩🏻🔧🗾,留下了深刻的印記。
羅景生老師🧖🏽♂️,一位曾經的軍人🚢,如今在教育的田野上繼續發揚著軍人的優良傳統和作風🤽🏼♂️。自加入摩臣5平台以來👨🏼🍳,他以軍人的嚴謹態度和教育者的深情關懷,為摩臣5的發展和學生的成長貢獻了自己的力量☸️。
作為班主任,他貫徹“以父母心腸辦教育”的宗旨👩🏻🦼,細致洞察學生個性🚛,提供定製化指導🧛♀️,通過頻繁交流,解決學生問題🌗,點燃學習熱情🪇,引領班級成績穩步提高🤹🏻。在班級管理上👨🏻💼,他不僅註重學業成就,更致力於培育學生綜合素質與團隊精神,鼓勵學生廣泛參與文體和社會實踐活動,實現全面發展。
黨建工作中,他恪盡職守,強化黨員教育,提升組織凝聚力,展現黨務工作者的風采。在學生發展中心副主任的角色中,羅老師積極推動學生工作改革創新,完善管理製度,培養學生實踐與創新能力,搭建校企合作橋梁,確保教學與實踐的緊密結合🕣🦹。他的敬業與成效,贏得了“優秀士兵”👮🏼♀️、“優秀士官”、“優秀共產黨員”、“優秀教職工”及“優秀黨務工作者”等榮譽。
圖文丨黨委宣傳部
初審(校)丨曾琳芳
復審(校)丨郭 林
終審(校)丨郭厚文